Goldbach, Claudia Christiane

Sängerin, Diplom-Gesangspädagogin, Klavierlehrerin, zertifizierte Musikgartenleiterin

Schon im Alter von fünf Jahren erhielt ich meinen ersten Klavierunterricht, dem mit sechs Jahren Violinuntericht und von da an regelmäßige Auftritte als Solistin folgten. Ebenfalls früh sammelte ich Erfahrungen im Kirchenchor und im Extrachor der Staatsoper Hannover.

Nach dem Abitur an einem humanistischen Gymnasium studierte ich zunächst Wirtschaftswissenschaften. Das sich hieran anschließende Gesangs- und Gesangspädagogikstudium (u.a. bei KS Jeanette Scovotti, Prof. Elisabeth Bengtson-Opitz und Prof. Ilse-Christine Otto) ergänzten Meisterkurse bei E. Schwarzkopf, D. Fischer-Diskau, B. Bonney, A. Carangelo, K. Widmer und N. Shetler.

Als Opern- und Operettensängerin, sowie im Bereich Lied und Oratorium,  stand und stehe ich auf der Bühne u.a. in:

• „Die Fledermaus“ (Adele, Rosalinde)
• „Die schöne Galathée“ (Galathée)
• „Die drei von der Tankstelle“ (Lilian)
• „Der Bettelstudent“ (Bronislawa)
• „Entführung aus dem Serail“ (Konstanze, Blonde)
• „Die Zauberflöte“ (Königin der Nacht)
• „Der Zigeuenerbaron“ (Saffi)
• „Die lustige Witwe“(Valencienne)
• „Hänsel und Gretel“ (Sandmann, Taumann)
• „Dreigroschenoper“ (Lucy)

Ich arbeitete lange als Stimmbildnerin für verschiedene Chöre in Hamburg, und zehn Jahre lang als Assistentin von Frau Prof. Bengtson-Opitz in den „Anti-Aging für die Stimme“-Kursen der Seniorenakademie St. Nikolai.

Weil mir wichtig ist, für meine Schüler und Schülerinnen immer auf dem neuesten wissenschaftlichen Stand zu bleiben, bin ich seit 2003 Mitglied im Bundesverband Deutscher Gesangspädagogen (BDG), und seit 2013 auch im Deutschen Tonkünstlerverband. Ferner ist die regelmäßige Teilnahme an Fortbildungen in den Bereichen Gesangspädagogik, Logopädie, Stimmphysiologie, Hirnforschung und  Kinderstimme für mich eine Selbstverständlichkeit: So habe ich etwa 2021 eine mehrtägige Fortbildung zum Thema „Durchatmen! Regenerationsbegleitung bei Long Covid“ (www.bdg-online.org in Verbindung mit der Charite Berlin und www.longcovid.org) besucht.

Menschen aller Altersstufen mit Musik in Berührung zu bringen und für Musik zu begeistern, ist das, was mir an meiner pädagogischen Arbeit am meisten Freude bereitet: sei es in den Kursen  „Musikgarten“, dem Kinderchor oder auch im Gesangs- und Klavierunterricht.

Im Unterricht ist es mir deswegen wichtig, meine eigene Liebe zur Musik unter Berücksichtigung des individuellen Entwicklungsstandes jedes Schülers weiterzugeben: Musik bringt Freude, fördert Entwicklung in jedem Alter und verbindet. Dementsprechend sollte eine Unterichtsstunde ebenfalls etwas sein, auf das sich beide Seiten – Schüler wie Lehrer – freuen können.

Um diese Freude auch langfristig zu gewährleisten, sollten auf seiten der Schüler Spaß am Lernen und die Bereitschaft zum Üben selbstverständlich sein (wofür bei Klavierschülern zudem das Vorhandensein eines eigenen Instruments – vorzugsweise Klavier/Flügel oder E-Piano mit gewichteten Tasten – erforderlich ist).